干货｜战拖的第一步，就是认识时间！用这套素材陪娃打通时间观念
2022-10-04
著名导演李安深谙拖延学和糊弄学。当被问到怎么可以蛰伏六年之久。
他说：其实我是赖皮啦~有时候不做决定是最好的事情，事情是可以拖过去的，拖到差不多的时候比较省力…
事情会慢慢变成你很容易做决定的样子，其实我是在等一个最容易下手，最自然的时刻……
而就我个人而言理解，这仅仅是他成功后对于蛰伏的一个解释，要知道背后付出的努力艰辛，冷暖自知。
说回孩子的拖延，为什么不少孩子写作业喜欢拖延，不拖到最后一刻不动笔，学期前跟他一起做好的学习计划，复盘时只剩了个lan。孩子的学习上是不可能用李安导演的拖延法，必须一个一个突破完成。
如何帮娃解决拖延的坏习惯，是这届老母亲们的一块心病，有时候可以说，这个拖延在我们自己身上都是那么凸显。一个是对学习的认知，二是对时间的概念。
在小学1-2年级数学学习中，有两块常识内容难点，一是认识时间和钟表；二是认识钱币以及换算。今天我们专门分享“时间”相关的素材。
时间这个概念具有流动性、不可逆转性、周期性和抽象性。怎样让孩子更容易理解呢？
常识数学一定要在生活中多运用，活学活用才是硬道理！
这篇是以前枣妈的关于时间的文章：这才是孩子认识时间最好的方式！（戳标题看）
让孩子对时间有一个最基本的概念
说一说哪些词汇可以用来表示时间，年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉，此举可以增强孩子对时间的概念。
了解认识时间的工具——钟表
其实对于孩子来说，在一年级的时候，他们其实是很迫切想知道时间，想学习时间的概念，如果孩子一旦明白时间的概念，就不会再多回答“午饭什么时候吃"“体育课什么时候上”。
先和孩子一起自制时钟，帮助他们专注于时钟是如何看待和工作…数字在哪里，顺序在哪里。他们可能看了一千次钟，但并没有真正思考手的移动方向。把数字握在手中并把它们整理好，可以建立概念上的理解。说到时间，我认为最好的办法就是练习、练习、练习报时。
熟悉时间的方法很多，赶紧打印出这些模板，和孩子一起玩认识时间的游戏！
一二年级还是以整点半点的认识为主，随机抽出一张，让孩子迅速写下来时间。这样玩，除了趣味性，孩子还有点小小挑战呢！
认识时间，除了边玩边学还是边玩边学，随机抽出时间，让孩子在钟面上画时针分针。
为了增加趣味性，时针分针也可以用橡皮泥代替！
可以戳枣妈之前整理的橡皮泥篇：我要下载！别再让家里的橡皮泥闲置了！暑假带娃学字母，学图形。。。（戳标题看）
为了让孩子更加明确时间，还可以用枣妈提供的资源打印来制作这个骰子，每次扔出，然后来移动时针，了解时间的变化！
接着让孩子去感受做每件事情需要多少时间，认识每一分钟，每一个小时。。。然后把这些事情按需要花费的时间一秒/分/小时内做一些事情来归类。
然后让孩子自制一张简单的工作表，看看事情需要多长的时间。
（这些枣妈提供的素材全部可以打印出来）
当然对于时间概念学习来说，另外一个很重要的时间概念是时间顺序，以及时间的推移，以了解时间安排。
这里的素材以一个动物园管理员的日常安排为例子。
首先制作12张时间表卡，展示了动物园管理员在一天中的特定时间所做的事情。每张卡片都有时间、活动和活动的图片。
（这些枣妈提供的素材全部可以打印出来）
枣妈提供的这个素材还可以制作了一本小册子，上面展示他们的日程安排。可以把图画涂上颜色，写下做每一项活动的时间，并把时间画在钟表上。
这个问答的schedule就帮孩子梳理清楚一天的动物管理员的时间安排。
时间排序还可以和孩子一起排出自己每天需要做的事情，也是方便孩子迅速找到时间的大的分布区域，帮助认识12小时制和24小时制。
和孩子继续玩认识时间的游戏，旋转旋转器来获取时间，然后掷骰子来获得分钟！
当然刚开始以半点，整点来制作骰子，随着孩子认识时间的深入，也可以增加难度。
数学是一门涉及逻辑思维的科目，但对于小学低龄阶段的孩子还处于具象思维来说，学习数学的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的种种概念用具体化。
当孩子对时间有深入的了解以及会安排好时间，他的小脑袋瓜里会有时间观念，自己会有判断，这个时候蜜枣们要学会给到宽容和空间，信任他。孩子都是积极向上的，要知道催促仅仅只能强调他的失败和无助，请给予孩子更多的支持，而不是指责和质问。
这套资源非常适合幼儿园以及低小的娃，从小根植时间观念，他会安排好自己的时间。如果高小的娃拖延症严重，也可以从感知时间、安排时间上再回炉，陪着孩子一起重新打造时间观念。
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